Кобахидзе: Грузия не допустит пятой попытки революции со стороны Запада

Слониха убила двух туристок в национальном парке Замбии

Трамп после беседы с Путиным заявил, что недоволен ситуацией вокруг Украины

МВД России аннулировало более 26 тыс. патентов на работу мигрантам

Все новости

© 2004 - 2024 Все права защищены.

В мире

UNICEF: Пандемия COVID-19 резко ухудшила благополучие детей в развитых странах

16 мая 2025

12:29

Благополучие детей в самых обеспеченных странах мира серьёзно пострадало в результате пандемии COVID-19.

Как передает Vesti.az, об этом говорится в новом отчёте Детского фонда ООН (UNICEF), в котором проанализированы изменения в жизни детей за период с 2018 по 2022 год.

Согласно докладу, в 43 благополучных странах мира пандемия усугубила негативные тенденции: дети стали хуже справляться с учёбой, чаще страдать от избыточного веса и ожирения, а также в целом реже ощущают удовлетворённость своей жизнью. Особенно сильно, по данным UNICEF, пострадали академические навыки, в частности базовые умения чтения и счёта.

Отчёт показывает, что около 8 миллионов 15-летних подростков — почти половина от общего числа этой возрастной группы — признаны функционально неграмотными, неспособными понимать простые тексты и выполнять базовые математические действия. Это вызывает серьёзную обеспокоенность в отношении их будущего и возможностей на рынке труда.

На фоне общего ухудшения, Нидерланды и Дания сохранили лидирующие позиции в рейтинге стран с лучшими условиями для детей по таким критериям, как психическое благополучие, физическое здоровье и уровень развития навыков. Третье место заняла Франция.

Также отмечено, что в 14 из 43 стран уровень избыточного веса у детей продолжил расти. В сфере психического здоровья наблюдается резкое снижение уровня удовлетворённости жизнью среди подростков — почти во всех странах. Исключением стала Япония, где, по словам экспертов, в этой области зафиксировано заметное улучшение.

UNICEF призывает страны уделить приоритетное внимание восстановлению утраченных позиций в сфере детского образования, психологии и здоровья, чтобы минимизировать долгосрочные последствия пандемии для будущих поколений.