Неисправность лайнера привела к четырем переносам рейса Москва–Дубай-ФОТО

В Гвинее-Бисау задержан президент Эмбало

Франция начала проверку AliExpress и Joom из-за «детских» кукол для взрослых

В Греции прошла церемония зажжения огня Олимпиады-2026

Все новости

© 2004 - 2024 Все права защищены.

COP29

На СОР-30 представили модель Азербайджана по интеграции климатического образования

26 ноября 2025

17:39

На 30-й сессии Конференции сторон Рамочной конвенции ООН об изменении климата (КС-30), состоявшейся в Белене (Бразилия), были обсуждены результаты работы за последний год по интеграции климатической грамотности в глобальную повестку образования, предложенной Азербайджаном и ОЭСР на КС-29, а также инициатива по измерению климатической грамотности в рамках Программы международной оценки образовательных достижений учащихся (PISA).

Об этом АПА сообщили в Министерстве науки и образования, передает Vesti.az.

Отмечается, что в ходе круглых столов высокого уровня на тему «Экологизация образования» азербайджанская делегация представила информацию о значимости инициативы, проделанной работе и запланированных мероприятиях.

Подчёркивается, что Азербайджан предпринял исторический шаг по перестройке международной образовательной политики и превращению климатической грамотности в ключевой компонент подготовки будущих поколений. Инициатива превратилась в глобальное движение, включающее интеграцию климатической грамотности в PISA и включение её в национальные учебные программы. Цель — сформировать поколение, способное понимать климатические процессы, принимать решения на основе данных и активно участвовать в борьбе с изменением климата.

За последний год в Азербайджане была разработана Рамочная программа оценки климатической грамотности PISA, проведены пилотные оценки в Азербайджане и Бразилии, а многие страны начали согласовывать учебные программы, системы подготовки учителей и политические приоритеты.

На конференции было отмечено, что включение климатической грамотности в PISA имеет глубокое значение для глобальных образовательных систем. PISA является ключевым драйвером национальных реформ, и с появлением нового индикатора страны будут адаптировать свои учебные программы, внедряя климатическую тематику, системное мышление и практические подходы — не только в рамках естественных наук, но и в математике, чтении, медиаграмотности и даже ИИ-грамотности.

С созданием международного индикатора правительства получат инструмент для определения стратегий, выявления пробелов в успеваемости и проведения реформ, направленных на подготовку учащихся к устойчивому будущему.

Инициатива не ограничивается оценкой: параллельно Азербайджан и ОЭСР создают ресурсы для интеграции климатической грамотности в учебный процесс.

В рамках конференции было подчёркнуто, что Азербайджан предпринял исторический шаг, повлиявший на мировую образовательную политику, а созданная модель международного сотрудничества стала примером для других стран.